Caminando entre dinosaurios (Rexistro nro. 62831)
[ vista simple ]
| 000 -CABECEIRA | |
|---|---|
| Campo de control de longitud fija | 00551nmm a2200145 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL | |
| Códigos de información de lonxitude fixa | 100325s2000 sp g spa |
| CDU | |
| CDU | 568.19(0.034) |
| MENCIÓN DE TÍTULO | |
| Título | Caminando entre dinosaurios |
| Autores | / es una producción de BBC, Discover y TV Asahi en asociación con Prosieben y France 3 |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN | |
| Lugar de publicación | [Barcelona] |
| Editorial | :BBC Worldwide Ltd |
| Data de publicación | ,2000 |
| DESCRICIÓN FÍSICA | |
| Extensión | 1 disco (CD-ROM) |
| Outras características físicas | :son., col |
| Dimensións | ;12cm |
| MENCIÓN DE SERIE | |
| Mención de serie | Play & Learn Multimedia |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA | |
| Termo de materia | Dinosaurios |
| Subdivisión de forma | Recursos electrónicos |
| -- | PEH018-2967|PEC068-5662 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR | |
| -- | 2 |
| Retirado | Perdido | Estragado | Non para préstamo | Localización permanente | Localización actual | Localización en andeis | Data de alta no sistema | Fonte de adquisición | Sinatura correspondente á clasificación | Parte da signatura que identifica ao exemplar | Préstamos totais | Sinatura completa | Código de barras | Data da última consulta | Data do último préstamo | Número de volume | Tipo de ítem de Koha | Nota pública |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| CEIP A Lama | CEIP A Lama | Sala préstamo | 2010-03-25 | Fondos Biblioteca | 7X | cam | 8 | 7X BBC cam | PEC102000002718 | 2021-11-25 | 2021-11-04 | 1 | Prestable | |||||
| CEIP Emilia Pardo Bazán | CEIP Emilia Pardo Bazán | Sala préstamo | 2012-10-26 | Fondos Biblioteca | 568 | cam | 10 | 568 cam | PEC068000005662 | 2023-01-26 | 1 | Prestable | ||||||
| CEIP Plurilingüe da Ribeira | CEIP Plurilingüe da Ribeira | Sala préstamo | 2012-04-30 | Fondos Biblioteca | 79-AV | cam | 9 | 79-AV cam | PEH018000002967 | 2022-03-07 | 1 | Prestable | AUDIOVISUAIS |
